Il progetto PARLAMENTO EUROPEO GIOVANI propone percorsi finalizzati alla crescita del senso di cittadinanza europea attiva. In gruppi misti, studenti-delegati provenienti da scuole di tutta Italia si confrontano in un dibattito su temi di attualità europea, dopo aver prodotto delle risoluzioni sui temi assegnati. Gli elaborati vengono dibattuti nella simulazione di una seduta plenaria del Parlamento Europeo, alla presenza di una giuria. Tutti i lavori si svolgono in inglese.
Tutte le attività previste potranno svolgersi unicamente nelle modalità consentite dall'emergenza COVID.

• extracurricolare

• Misto

Scopo di EYP (European Youth Parliament Italy) è la promozione e lo sviluppo di una più vasta dimensione europea fra i giovani di età compresa fra i 15 e i 27 anni attraverso il confronto, a livello regionale o nazionale con coetanei di altri istituti su argomenti di attualità dibattuti nelle aule del Parlamento Europeo (diritti umani,ecologia, economia, sanità, etc.). All’interno di queste sessioni gli studenti imparano a discutere e lavorare insieme in un clima di collaborazione e di convivenza civile, per raggiungere posizioni ragionevolmente condivise. Le finalità del progetto possono essere così riassunte:
-promuovere e gestire iniziative incentrate sui temi della cittadinanza italiana ed europea
-attivare una riflessione sul concetto d'identità nazionale, europea e sovranazionale in generale
-incoraggiare gli studenti ad approfondire le proprie conoscenze di temi politici, sociali, culturali contemporanei

- Presentazioni delle sintesi fatte dagli studenti su argomenti assegnati e da bozze delle clausole elaborate dagli studenti nella fase di preselezione
- Per quanto riguarda la Sessione Nazionale la documentazione mediatica è a cura della stessa

-Osservazione diretta dell'insegnante dei dibattiti e della preparazione degli studenti in tutte la fasi del progetto in cui ciò sia possibile
-Produzione di sintesi delle principali istituzioni europee o di altri progetti/programmi/trattati prodotte dai ragazzi (schemi, ppt, presentazioni) in
preparazione della fase1.
-produzione di proposte di clausole introduttive ed operative da parte di studenti
- Feedback dell'associazione PEG, con punteggi analitici, relativo alla risoluzione redatta in fase di preselezione
- Feedback dell'associazione PEG sugli studenti che prendono parte al dibattito (General Assembly)

• letture
• scrittura e riscrittura
• ricerche individuali
• ricerche di gruppo
• uso di strumenti multimediali
• gruppi di discussione
• gruppi di ascolto
• lezioni frotali
• simulazioni

• lavori di gruppo
• lezioni espositive
• mappe concettuali
• brainstorming
• ricerca/azione
• simulazioni
• tutoring

• libri di testo
• riviste
• audiovisivi
• tecnologie

Il progetto PARLAMENTO EUROPEO GIOVANI propone la promozione e lo sviluppo di una più vasta dimensione di cittadinanza europea tra i giovani, attraverso il confronto su argomenti di forte attualità come, ad esempio, diritti umani, ecologia, economia, sanità, istruzione.
Il progetto si articola in 2 fasi:
Preselezione: la fase della preselezione comprende un lavoro di ricerca e di discussione a cui fa seguito seguito la stesura di una risoluzione (proposte operative) sul tema assegnato dall’ associazione PEG. A questo impegnativo lavoro si dedicherà un gruppo misto di studenti provenienti dalle classi terze e quarte di tutti gli indirizzi.
Fase nazionale: Se la risoluzione presentata viene promossa, gli studenti delegati si preparano, in gruppi misti costituiti da studenti di scuole di tutta Italia, con l’aiuto di trainer, a prendere parte a un dibattito formale in Inglese (General Assembly), modellato sull’Assemblea Plenaria del Parlamento Europeo. Nel corso della GA alcuni studenti possono essere selezionati dalla Giuria per prendere parte ad eventi internazionali.
Il topic del PEG 2021-2022 è il seguente:
“In light of the recent events surrounding the withdrawal of the United States of America from Afghanistan, what strategy should the European Union adopt with regards to a common foreign and security policy while also attempting to prevent the next humanitarian crisis?”.

• Si