Scuola

LICEO STATALE "Filippo Buonarroti"
Liceo Scientifico - Liceo Scientifico Opzione Scienze Applicate - Liceo Linguistico EsaBac

Cinquant'anni di impegno per l'innovazione

La Storia della scuola

Il Liceo Buonarroti nasce nel 1974 come liceo scientifico sperimentale e mantiene nel suo operare questa impronta anche nell'attuale assetto, in virtù di una ventennale sperimentazione che prevedeva, accanto al corso di studi ordinamentale del liceo scientifico, tre indirizzi sperimentali: scientifico, scientifico-tecnologico e linguistico.

Settembre 1974

Nasce il Liceo "Filippo Buonarroti"

Il Liceo Filippo Buonarroti nasce nel 1974, quando l’unico Liceo Scientifico pisano, ”Ulisse Dini”, raggiunge dimensioni eccessive e non più sostenibili. Non è però questa circostanza soltanto a determinare la nascita del nuovo Liceo. Concorrono ad essa la volontà di molti docenti, già operanti nel Dini, di dar vita ad un istituto che abbia una sua precisa fisionomia nel panorama scolastico cittadino, e quella dell’ente locale, nella fattispecie l’amministrazione provinciale, di fornire alla città un complesso scolastico all’avanguardia per numero e qualità degli spazi attrezzati (biblioteca, laboratori scientifici e linguistici, aule speciali, auditorium, palestre, piscina).
Settembre 1977

La maxisperimentazione

Nell'anno scolastico 1977/78 in concomitanza con il trasferimento nella attuale sede di Via Betti , viene avviata la maxisperimentazione

1974
1977

Come è organizzato il nostro Istituto e come possiamo entrare in contatto

LICEO STATALE FILIPPO BUONARROTI

Segreteria

Dirigenza

Tutta l’organizzazione

Le carte della scuola

Il PIANO dell’OFFERTA FORMATIVA (art. 3 del D.P.R. n. 275 dell’8 marzo 1999) Il POF è la carta di identità della scuola. In esso sono indicati chiaramente le finalità, i percorsi formativi, gli indirizzi di studio con i relativi profili professionali, le scelte didattiche, le risorse umane, le strutture, le dotazioni tecnologiche e l’organizzazione scolastica Nel Piano dell’Offerta Formativa sono individuati i servizi e i processi educativi che la scuola attiva per innalzare il livello di scolarità e il tasso di successo scolastico; far conoscere gli obiettivi e documentare gli esiti del processo educativo; sviluppare l’integrazione dell’Istituto col tessuto culturale e produttivo del territorio; articolare la progettazione delle attività valorizzando la specifica identità dell’Istituto e dei suoi indirizzi. Il POF è un documento che si rinnova ogni anno affinché sia sempre attuale e rispondente ai bisogni formativi degli studenti, alle nuove metodologie didattiche e alle esigenze che provengono del mercato del lavoro e dalla società, in continua evoluzione.