Descrizione del progetto

Fra le principali sfide evolutive che si presentano in adolescenza, la dimensione affettiva e sessuale attraversa in questa fase cambiamenti fondamentali. Tali trasformazioni riguardano sia l’ambito emotivo che quello fisico, dalla cui reciproca influenza deriva la progressiva strutturazione e definizione, da parte dell’individuo, della propria identità, attraverso un percorso di crescente esplorazione di sé e del mondo esterno destinato all’acquisizione di un’individualità stabile ed autonoma.
In questo momento di transizione e di ricerca di nuove esperienze, diventa di cruciale importanza offrire alla popolazione giovanile uno spazio di ascolto ed informazione, che possa dare spazio ai tanti dubbi che li accompagnano, aiutarli a riflettere sui propri comportamenti e sui rischi ad essi connessi ed e favorire scelte consapevoli e responsabili. L’équipe del servizio Consultorio Giovani si propone, in tal senso, come un contesto finalizzato ad incontrare, accogliere e rispondere ai bisogni specifici dell’età adolescenziale.
Il progetto prevede un incontro di 2 ore fra gli operatori del Consultorio Giovani e il gruppo classe presso l’Istituto scolastico per la realizzazione di attività di educazione sessuale e relazionale affettiva, con raccolta preliminare di domande anonime degli alunni sui temi inerenti la sessualità e l’affettività, a partire dalle quali verrà strutturato l’intervento in presenza.

Promuovere e orientare la conoscenza della realtà del Consultorio Giovani (figure professionali che vi operano, attività svolte, orari e modalità di accesso).
Favorire l’accesso al servizio consultoriale da parte della popolazione adolescenziale.
Sostenere lo sviluppo e l’attuazione di scelte consapevoli e responsabili nell’ambito della sessualità: affrontare le questioni legate ai temi della contraccezione e della prevenzione dalle malattie sessualmente trasmissibili, favorire la conoscenza e l’esplorazione di sé, della propria ed altrui emotività e promuovere lo sviluppo della sessualità come parte integrante del processo evolutivo globale della persona.
Incoraggiare il confronto e lo scambio fra i pari.