Descrizione del progetto

Dall’analisi degli obiettivi minimi raggiunti in informatica nelle classi del triennio del liceo si è notata una difficoltà nell’affrontare i concetti di programmazione relativi alle strutture dati e alla programmazione ad oggetti. Tali carenze derivano soprattutto da una scarsa conoscenza dei concetti base della programmazione trattati in solo 2 ore settimanali nel biennio, che offrono poco spazio alle esercitazioni pratiche. A tale scopo il Dipartimento di Informatica ha proposto, negli anni scolastici 2022-23, 2023-24 e 2024-25, di sperimentare un potenziamento della disciplina nelle classi seconde del liceo di scienze applicate in modo da rafforzare l’applicazione dei comandi base della programmazione strutturata e della metodologia top-down, anche sfruttando maggiormente il laboratorio di robotica e usufruendo di una parte della cattedra di potenziamento assegnata alla scuola. Questo progetto ha valore anche di attività orientante in quanto le attività di robotica e di pratica laboratoriale possono far emergere inclinazioni ed interessi personali per le discipline STEM ( Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica).

SCHEDA PROGETTO

1. Maggiore utilizzo della programmazione legata alla robotica.
2. Azione orientante verso le discipline STEM.