Presentazione
Data
dal 15 Settembre 2025 al 10 Giugno 2026
Descrizione del progetto
Il progetto nasce nell’ambito del movimento culturale denominato STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics), movimento che ha introdotto l’Arte tra le discipline più strettamente scientifiche e che prova ad accomunare la creatività del settore scientifico con quella del campo artistico. Lo scopo del progetto, ideato dall’INFN, è di avvicinare gli studenti delle scuole superiori italiane al mondo della Scienza e della Ricerca Scientifica usando l’Arte come linguaggio di comunicazione. La formazione è avvenuta attraverso seminari, in presenza e online, tenuti da scienziati ed artisti secondo le proposte dell’INFN, e tramite visite a centri di ricerca, musei e mostre specifiche, visione di film e documentari, spesso presso l’auditorium della nostra scuola in orario scolastico. Al termine della prima fase di approfondimento delle conoscenze le classi suddivise in gruppi di tre studenti, presenteranno un progetto artistico scientifico che sarà sottoposto ad una commissione di esperti e ricercatori. I progetti che verranno giudicati come significativi, verranno realizzati e parteciperanno prima ad una fase provinciale e poi, se vincenti, approderanno alla finale nazionale, che si svolgerà a Napoli. I progetti che si classificheranno ai primi sei posti vinceranno un Master sul tema arte e scienza presso i laboratori del CERN di Ginevra. Per stimolare la creatività durante questa prima fase di approfondimento temi, si è svolto un campionato di creatività, soprattutto di fotografia, a cui gli studenti hanno partecipato con buoni risultati.
Obiettivi
Offrire agli studenti opportunità di attività di alternanza scuola lavoro coerenti con l’indirizzo di studi e
rafforzare il rapporto di collaborazione con la sezione locale dell’INFN anche a tale fine.
Evidenziare mediante attività mirate il legame culturale esistente tra scienza ed arte, di solito
percepite come estranee se non opposte l’una all’altra
Partecipanti
Classi 4CS; 4CSA; 4ASA; 4BS