Descrizione del progetto

In accordo con il Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 22 dicembre 2022, n. 328, concernente l’adozione delle Linee guida per l’orientamento, relative alla riforma 1.4 “Riforma del sistema di orientamento”, nell’ambito della Missione 4 – Componente 1- del Piano nazionale di ripresa e resilienza, in questo anno scolastico 2022-2023 saranno dedicate alcune attività di laboratorio alla funzione orientante, utilizzando ore della “cattedra di potenziamento”.
Rispetto ai protocolli condivisi delle esperienze laboratoriali, da proporre alle classi del biennio del liceo scientifico, il dipartimento intende lasciare piena libertà ai docenti di sceglierne alcune, che appaiano loro più in sintonia ai lineamenti di ciascuna classe e conformi ai profili di ciascun alunno al fine di favorire la maturazione e lo sviluppo delle competenze necessarie per poter definire o ridefinire autonomamente obiettivi personali e professionali aderenti al contesto. Potrebbero essere considerate 10 di ore di orientamento, ripartite su circa due esperienze di laboratorio per gruppo classe, che il docente riterrà più utili al momento, che riguarderanno:
lezione introduttiva al contenuto da affrontare in laboratorio (teoria)
esperienza in laboratorio (pratica)
discussione dei risultati in classe (obiettivi minimi richiesti)
verifica dell’apprendimento (misurazione)
documentazione insieme all’alunno su E-portfolio (valutazione)
Il resto delle ore, circa venti, rimarranno aderenti al potenziamento disciplinare.

SCHEDA PROGETTO

1. Consolidare la preparazione degli alunni nelle discipline afferenti alle Scienze Naturali attraverso un incremento del numero delle ore settimanali
2. Promuovere la didattica laboratoriale
3. Favorire l’inclusione di alunni con BES
4. Potenziare il metodo di studio
5. Ridurre l’insuccesso scolastico e contribuire a combattere la dispersione scolastica.